მეცხრე დღის რეფლექსია

 პროექტის მეცხრე დღეს პრეზენტაციის საშუალებით გავეცანით ერთმანეთის პორტფოლიოს უკუკავშირის მისაღებად, კურსი საინტერესო იყო, რომელსაც აქტიურად გამოვიყენებ მომავალ პროექტებზე მუშაობის დროს.
მადლობა ქალბატონ შორენას!

მერვე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მერვე დღეს ვისწავლეთ ფასილიტაცია ტექნოლოგიების გამოყენებ, გაზიარება გუგლ დრაივში, ლინკების დადება და შევქმენით პორტფოლიოს პრეზენტაცია.

მეშვიდე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეშვიდე დღეს შევქმენით მოსწავლის პრეზენტაციის შაბლონები.გავეცანით ფასილიტაციას.განვიხილეთ მეექვსე მოდული: მოსწავლეთა საჭიროებების დაგეგმვა.

მეექვსე დღის რეფლექსია

განვიხილეთ მეხუთე მოდული,ვიმუშავეთ მოსწავლეთა პროექტების შეფასებებზე,განვიხილეთ შეფასების რუბრიკები.ჩვენს პროექტზე მორგებული რუბრიკა და ვიმუშავეთ შეფასების რუბრიკებზე.

პროექტის გეგმა

მეხუთე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ მოდულ 3-ში კავშირები. განვიხილეთ ინტერნეტი როგორც ერთ-ერთი საკომუნიკაციო საშუალება.ვიმუშავეთ საავტორო უფლებებზე.

მეოთხე დღის რეფლექსია

სასწავლო პროექტის ტრენინგზე  ვიმუშავეთ შეფასების სქემაზე, შევარჩიეთ მეთოდები და  ინსტრუმენტები. შევქმენი გონებრივი იერიშის კითხვარი წინარე ცოდნის შესამოწმებლად. ვიმუშავე საპრეზენტაციო პროგრამაში. დღეს ნასწავლს გამოვიყენებ შემდეგში პედაგოგიური საქმიანობის დროს

მესამე დღის რეფლექსია

დღემ ნაყოფიერად ჩაიარა, შევარჩიეთ საჭირო სტანდარტები და ინდიკატორები თემასთან დაკავშირებით, დავსვით ზოგადი და საკვანძო კითხვები

მიმართულების მიმცემი საკვანძო შეკითხვები
ზოგადი კითხვა	შეუძლია ერთ ადამიანს მოახდინოს ცვლილება?
თემატური კითხვები	როგორ იქონიეს გავლენა ჩვენს ისტორიაზე ინდივიდებმა?   ვინ იყო საქართველოს უძლიერესი მეფე?
შინაარსობრივი კითხვები	ვინ იგულისხმება გამონათქვამებში „წმინდა საწმყსო“ „ცხოვარნი“? ვინ არის სოლომონი?

მეორე დღის რეფლექსია

გავიხსენეთ რა გავაკეთეთ წინა ტრენინგზე,გავეცანით საპროექტო თემებს, ბუკლეტის დანიშნულებას. გავიხსენეთ ბლოგებზე შესვლა და მუშაობა.

პირველი დღის რეფლექსია

გავეცანით ვიუერის პროგრამას პროექტის ნიმუშებს, მიზნებს და ამოცანებს. შევქმენით პორტფოლიოსათვის საქაღალდეები.